Самообразование

Самообразование

ПРОБЛЕМНАЯ ТЕМА: «Формирование компетентности разрешения проблем через индивидуальную работу с учащимися» (2009-2014)

2009-2010 учебный год

1 этап (2009-2010) – теоретический (погружение в проблему).

Была проведена следующая работа.

- Составлена карта по сформированности компетентности разрешения проблем у учащихся в образовательной области «Искусство».

- Сделан анализ реальных условий учебно-воспитательного процесса для формирования компетентности разрешения проблем у учащихся.

- Принято участие в творческой группе учителей по проблеме.

- Подобран психологический инструментарий для проведения диагностик (тесты).

- Составлена индивидуальная программа ОЭР.

- Принято участие в работе теоретических семинаров, педсоветах, НПК и конкурсах в целях совершенствования методики и техники ОЭР, а также для ознакомления с результатами исследований в области формирования компетентности разрешения проблем у учащихся.

- Разработаны критерии оценки и форм обобщения результатов исследования.

2010-2011 учебный год

2 этап — формирующий ( посково-экспериментальный) (2010 — 2013).

Цель: Формирование компетентности разрешения проблем у учащихся через образовательную область «Искусство», личностный профессиональный рост.

За 2010-2011 год была проведена следующая работа.

1. Отработаны теоретические вопросы через открытый урок и внеклассные мероприятия, при индивидуальных и групповых занятиях.

2. Проведены контрольные срезы, ведение мониторинга качества знаний, отслеживание уровня ЗУН как показателя эффективности работы по формированию компетентности разрешения проблем.

3. Обобщены результаты ОЭР по итогам участия учащихся в областных и внутришкольных мероприятиях (конкурсы, предметные недели, НПК).

Вход на сайт

Старая форма входа

Поиск

Календарь

Архив записей

Друзья сайта